Refletindo os Rótulos

Hoje posto os slides e também os links dos vídeos para o curso de Pós-graduação "Educar pela Pesquisa" apresentado em 11/05/2018 no IFSUL - Câmpus Venâncio Aires.

GregNews: https://www.youtube.com/watch?v=CuJjffgXFHM

Muito Além do Peso: https://www.youtube.com/watch?v=8UGe5GiHCT4

Donald no País da Matemágica: https://www.youtube.com/watch?v=wbftu093Yqk

Slides: https://drive.google.com/file/d/1szxY_k2lVFA9iMcnBsffGOmyRB4AvYwP/view?usp=sharing

Como vemos e como opinamos a realidade?

Nesta atividade, devemos refletir como a escola é vista e como vemos nossa instituição de ensino...

Montei uma apresentação que reflete um pouco a visão midiática de escola e como temos nossa realidade: Como vemos nossa escola !

Há um texto especialmente interessante, de Martha Medeiros, de reflexão sobre a Opinião Alheia, vale a pena deixar seu comentário: Blog da Deise!

Como cuidar de seu dia a dia? Veja que interessante: Organizar! O que é prioridade?

Como você divulga o que gosta? A Fanzine é uma ótima opção! Veja alguns passos:

OFICINA DE FANZINE

Colocar o projeto do aluno em Fanzine! Numa única folha de ofício. Divulga trabalhos artísticos e manter interesses em comum. Pode ser elaborado um vídeo o conhecimento produzido. Divulgar na mídia. O MAIS IMPORTANTE É O CONTEÚDO E EXPRESSAR-SE CRIATIVAMENTE! Cria-se um diálogo que anteriormente não existia. Transformar o aluno em autor e não mero expectador, o que ele pesquisa dever ser colocado num folder/painel. Produzir resenhas, com olhar crítico, estratégias de planejamento e diagramação para criar um fanzine! Ser fã e projetar, agir numa comunidade.

Aula 1: Quem escreve fanzine? Por quê? Para quem?

Aula 2: Eu sou fâ do que mesmo? Definição da temática.

Aula 3: O que falam? Exploração da temática e pesquisa (textos e imagens).

Aula 4: O que os zineiros escrevem? (Elab de resenhas e ilustrações)

Aula 5, 6 e 7: Como se faz? (Diagramação, elementos de estilo e elab de boneco)

Aula 8: Produção fanzine

Aula 9: Avaliação do próprio e dos colegas.

Baseado na aula de Redes de Aprendizagem, por Núria Meurer em 14/05/2015. 

O Design é tudo! Barracuda 64

Bah, tchê! Adoro o desenho de carros antigos!

Vou mostrar como é belo este mundo...

Barracuda 64

Fonte: https://americanmusclecar.wordpress.com/tag/1964-12/

Vejam como as linhas paralelas dão estilo!

Fonte: http://www.flickriver.com/photos/carphotosbyrichard/sets/72157611971009382/

 As circunferências das luzes e do rodado são sensacionais!

Fonte: http://www.cardomain.com/ride/3126507/1964-plymouth-barracuda/

As curvas arredondadas do vidro acompanham a lataria: perfeição!

Fractals and Let it go!

Ao ver o filme "Frozen" me impressionou a letra:

"My power flurries through the air into the ground

My soul is spiraling in frozen fractals all around."

E em Português também tem o trecho:

" O meu poder envolve o ar e vai ao chão,

a minha alma foi de fractais de gelo em profusão."

Basta ver o clipe aos 2:30, em Livre estou!

Fractais são padrões matemáticos que se repetem. A palavra "fractal" foi criada por Benoit Mandelbrot na década de 1970. Mandelbrot percebeu que várias coisas tem uma auto-similaridade, em suas observações de costas litorâneas irregulares, ou do quanto chove em diferentes partes de uma tempestade ou, ainda, o quanto o dinheiro se movimenta no sobe e desce do mercado de ações. Ele percebeu a semelhança de que estes fenômenos são feitos por pequenas peças que se parecem com o todo, ao se afastar do objeto de observação. Assim, formas que são feitas de pequenas peças que se parecem com a coisa toda são chamados fractais. Na curva de Koch, temos um fractal interessante para compreensão dos padrões que aparecem no filme Frozen:

Fonte: http://craftymomsshare.blogspot.com.br/2014/06/what-are-frozen-fractals-lesson-on.html

Para criar fractais, deve-se aplicar o mesmo processo mais e mais em uma escala menor e, a isso, chamamos de iteração. A curva de Koch, começa com um triângulo equilátero, no qual se coloca um triângulo equilátero em cada um de seus lados de forma centralizada, sendo que a próxima iteração fará o mesmo: colocar mais triângulos centralizados em cada lado que foi formado na iteração anterior. O perímetro da curva de Koch é infinito, mas ele tem uma área finita, como pode ser vista no site de Cynthia Lanius!

Fonte: http://fractalfoundation.org/resources/fractivities/koch-curve/

Existem variados tipos de programas de criação e interação do usuário com o mundo dos fractais: Fractal Foundation. Um software livre de fractais que conheci há tempos, é o Fractint. Para usar ele, basta descompactar e ir no arquivo Fract19.bat que ele executará um exemplo do Fractal de Mandelbrot, no primeiro uso.

Atividades interessantes:

Frozen Fractals - 10 min de Matemática

Triângulo de Sierpinski, vale a pena conhecer!

A Mandelbrot Odissey

Fractais na Arte e Arquitetura Contemporrânea

Fibonacci e os Fractais

Vale a pena ver: Masaru Emoto

Algumas frases...

A Matemática não mente. Mente quem faz mau uso dela.

Albert Einstein

A física é a poesia da natureza. A matemática, o idioma.

Antonio Gomes Lacerda

A matemática da vida não é saber contar 1 + 2,é sim saber que um simples erro de cálculo pode levar a sérias consequências!

Vanessa Ribas Gonçalves

Nossos problemas na vida são cálculos de matemática. Basta subtrair, dividir, somar ou multiplicá-los. O resultado final é igual à capacidade de resolvê-los.

Angelita Loturco

Inscreva-se no Stoodi!

Obscenidade é não aprender...

https://www.youtube.com/watch?v=wLqRVkKfGfc

Notação Científica é preciso compreender:

https://www.youtube.com/watch?v=recMlMwRhGw

Como amo gráficos...

O Amor move montanhas!

Ele não vive com artimanhas!

Se estiver enrolado,

pode crer: está encrencado!

Nada como desfazer,

o medo de aprender,

gráficos de função

em forma de coração!

Desvende o uso do Winplot ou do Geogebra! Ambos são gratuitos!

http://www.mat.ufmg.br/~espec/tutoriais/winplot/

https://www.geogebra.org/

http://tube.geogebra.org/student/mkiatcOp1